27 de nov de 2012

As Leis de Newton

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 01- (Vunesp-SP) Assinale a alternativa que apresenta o enunciado da Lei de Inércia, também conhecida como Primeira Lei de de Newton.
a) Qualquer planeta gira em torno do Sol descrevendo uma órbita elíptica, da qual o Sol ocupa um dos focos.
b) Dois corpos quaisquer se atraem com uma força proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distância entre eles.
c) Quando um corpo exerce uma força sobre outro, este reage sobre o primeiro com uma força de mesma intensidade e direção, mas de sentido contrário.
d) A aceleração que um corpo adquire é diretamente proporcional à resultante das forças que nele atuam, e tem mesma direção e sentido dessa resultante.
e) Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que sobre ele estejam agindo forças com resultante não nulas.

02- (Vunesp-SP) As estatísticas indicam que o uso do cinto de segurança deve ser obrigatório para prevenir lesões mais graves em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a função do cinto está relacionada com a:
a) Primeira Lei de Newton. b) Lei de Snell. c) Lei de Ampère.
d) Lei de Ohm. e) Primeira Lei de Kepler.

03- (UFMG) Um corpo de massa m está sujeito à ação de uma força F que o desloca segundo um eixo vertical em sentido contrário ao da gravidade.
Se esse corpo se move com velocidade constante é porque:
a) A força F é maior do que a da gravidade.
b) A força resultante sobre o corpo é nula.
c) A força F é menor do que a da gravidade.
d) A diferença entre os módulos das duas forças é diferente de zero.
e) A afirmação da questão está errada, pois qualquer que seja F o corpo estará acelerado porque sempre existe a aceleração da gravidade.

04- (UFMG) A Terra atrai um pacote de arroz com uma força de 49 N. Pode-se então afirmar que o pacote de arroz:
a) atrai a Terra com uma força de 49 N. b) atrai a Terra com uma força menor do que 49 N.
c) não exerce força nenhuma sobre a Terra. d) repele a Terra com uma força de 49 N.
e) repele a Terra com uma força menor do que 49 N.

05- (Unitau-SP) Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: 
I - Massa e peso são grandezas proporcionais. II - Massa e peso variam inversamente.
III - A massa é uma grandeza escalar e o peso uma grandeza vetorial.
a) Somente I é correta. b) I e II são corretas. c) I e III são corretas.
d) Todas são incorretas. e) Todas são corretas.

06- (ITA-SP) No campeonato mundial de arco e flecha dois concorrentes discutem sobre a física que está contida no arco do arqueiro. Surge então a seguinte dúvida: quando o arco está esticado, no momento do lançamento da flecha, a força exercida sobre a corda pela mão do arqueiro é igual à:
I - força exercida pela sua outra mão sobre a madeira do arco. II - tensão da corda.
III - força exercida sobre a flecha pela corda no momento em que o arqueiro larga a corda.
Neste caso:
a) todas as afirmativas são verdadeiras. b) todas as afirmativas são falsas.
c) somente I e III são verdadeiras. d) somente I e II são verdadeiras.
e) somente II é verdadeira.

07- (UFRGS) A inércia de uma partícula de massa m se caracteriza:
I - pela incapacidade de essa partícula, por si mesma, modificar seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme.
II - pela incapacidade de essa partícula permanecer em repouso quando uma força resultante é exercida sobre ela.
III - pela incapacidade de essa partícula exercer forças sobre outras partículas.
Das afirmações acima, quais estão corretas?
a) apenas II b) apenas III c) apenas I e II d) apenas I e III e) I, II e III

08- (FURRN) Numa história em quadrinhos, os personagens fizeram uma viagem de avião e, como não havia assentos, permaneceram de pé e soltos durante toda a viagem. Considerando-se as condições normais, os personagens, nos momentos da decolagem e da aterrissagem, foram deslocados:
a) no sentido da cauda do avião, na decolagem e no da cabine de comando, na aterrissagem.
b) no sentido da cabine, na decolagem, e no da cauda do avião, na aterrissagem.
c) sempre no sentido da cabine do avião.
d) sempre no sentido contrário ao da cabine de comando.
e) desceram numa vertical nos dois momentos.


09- (FAFI-MG) As afirmativas abaixo referem-se às leis de Newton.
I - As forças sempre existem aos pares: quando um corpo A exerce uma força FABsobre um corpo B, este exerce sobre A uma força igual e oposta.
II - Se nenhuma força resultante atua sobre um corpo, sua aceleração é nula.
III - Quando várias forças atuam sobre um corpo, cada uma produz independentemente sua própria aceleração. A aceleração resultante é a soma vetorial das várias acelerações independentes.
Está(ão) correta(s):
a) apenas I b) apenas I e II c) apenas II d) apenas II e III e) todas as três

10- (UEPA) Na parte final de seu livro Discursos e demonstrações concernentes a duas novas ciências, publicado em 1638, Galileu Galilei trata do movimento do projétil da seguinte maneira: "Suponhamos um corpo qualquer, lançado ao longo de um plano horizontal, sem atrito; sabemos que esse corpo se moverá indefinidamente ao longo desse plano, com um movimento uniforme e perpétuo, se tal plano for limitado."
O princípio físico com o qual se pode relacionar o trecho destacado acima é:
a) o princípio da inércia ou primeira lei de Newton.
b) o prinicípio fundamental da Dinâmica ou Segunda Lei de Newton.
c) o princípio da ação e reação ou terceira Lei de Newton.
d) a Lei da gravitação Universal.
e) o princípio da energia cinética.

11- (Univali-SC) Uma única força atua sobre uma partícula em movimento. A partir do instante em que cessar a atuação da força, o movimento da partícula será:
a) retilíneo uniformemente acelerado b) circular uniforme. c) retilíneo uniforme.
d) retilíneo uniformemente retardado. e) nulo. A partícula pára.

12- (U. Tocantins -TO) Assinale a proposição correta:
a) A massa de um corpo na Terra é menor do que na Lua. b) O peso mede a inércia de um corpo.
c) Peso e massa são sinônimos. d) A massa de um corpo na Terra é maior do que na Lua.
e) O sistema de propulsão a jato funciona baseado no princípio da ação e reação.

13- (PUC-RS) Para exemplificar pares de forças, segundo o principio da ação e reação, são apresentadas as seguintes situações:
1. Ação: a Terra atrai os corpos.
Reação: os corpos atraem a Terra.
2. Ação: o pé do atleta chuta a bola.
Reação: a bola adquire velocidade.
3. Ação: o núcleo atômico atrai os elétrons.
Reação: os elétrons movem-se em torno do núcleo.

O par de forças ação-reação está corretamente identificado
a) somente na situação 1. b) somente na situação 2. c) somente na situação 3.
d) nas situações 2 e 3. e) nas situações 2 e 3.

14- (UFMG) Uma pessoa está empurrando um caixote. A força que essa pessoa exerce sobre o caixote é igual e contrária à força que o caixote exerce sobre ela.
Com relação a essa situação assinale a afirmativa correta:
a) A pessoa poderá mover o caixote porque aplica a força sobre o caixote antes de ele poder anular essa força.
b) A pessoa poderá mover o caixote porque as forças citadas não atuam no mesmo corpo.
c) A pessoa poderá mover o caixote se tiver uma massa maior do que a massa do caixote.
d) A pessoa terá grande dificuldade para mover o caixote, pois nunca consegue exerce uma força sobre ele maior do que a força que esse caixote exerce sobre ela.
e) nenhuma das afirmativas acima.

15- (U.Uberaba-MG) O princípio da ação e reação explica o fato de que:
a) algumas pessoas conseguem tirar a toalha de uma mesa puxando-a rapidamente, de modo que os objetos que estavam sobre a toalha permaneçam em seus lugares sobre a mesa.
b) um corpo, ao ser lançado verticalmente para cima, atinge o ponto mais alto da trajetória e volta ao ponto de lançamento.
c) quando atiramos uma pedra em qualquer direção no espaço, se nenhuma força atuar nela, a pedra seguirá seu movimento sempre com a mesma velocidade e na mesma direção.
d) a força de atração do Sol sobre a Terra é igual, em intensidade e direção, à força de atração da Terra sobre o Sol.
e) quanto maior a massa de um corpo é mais difícil movimenta-lo, se está parado, e mais difícil pará-lo, se está em movimento.



16- (PUC-MG) Abaixo, apresentamos três situações do seu dia-a-dia que devem ser associados com as três leis de Newton.
1. Ao pisar no acelerador do seu carro, o velocímetro pode indicar variações de velocidade.
A) Primeira Lei, ou Lei da Inércia.
2. João machucou o pé ao chutar uma pedra.
B) segunda Lei ( F = m . a )
3. Ao fazer uma curva ou frear, os passageiros de um ônibus que viajam em pé devem se segurar.
C) Terceira Lei de Newton, ou Lei da Ação e Reação.

A opção que apresenta a sequência de associação correta é:
a) A1, B2, C3 b) A2, B1, C3 c) A2, B3, C1 d) A3, B1, C2 e) A3, B2, C1

17- (CESCEA-SP) Um cavalo puxa uma carroça em movimento. Qual das forças enumeradas a seguir é responsável pelo movimento do cavalo?
a) A força de atrito entre a carroça e o solo. b) A força que o cavalo exerce sobre a carroça.
c) A força que o solo exerce sobre o cavalo. d) A força que o cavalo exerce sobre o solo.
e) A força que a carroça exerce sobre o cavalo.

18- (UnB-DF) Uma nave espacial é capaz de fazer todo o percurso da viagem, após o lançamento, com os foguetes desligados (exceto para pequenas correções de curso); desloca-se à custa apenas do impulso inicial da largada da atmosfera. Esse fato ilustra a:
a) Terceira Lei de Kepler. b) Segunda Lei de Newton. c) Primeira Lei de Newton.
d) Lei de conservação do momento angular. e) Terceira Lei de Newton.

19- (FCMSC-SP) As leis de Newton da Mecânica são verificadas:
a) só para observadores em repouso. b) para quaisquer observadores.
c) só para observadores em movimento acelerado.
d) para observadores parados ou com aceleração vetorial nula em relação a um sistema inercial.
e) para observadores parados ou acelerados.

20- (FUVEST-SP) A lei fundamental da Dinâmica afirma que a aceleração de um corpo é diretamente proporcional à força resultante que age sobre ele. De acordo esse enunciado:
a) a aceleração de uma partícula eletrizada, sob a ação de um campo elétrico, não depende da massa da partícula.
b) o Sol não exerce força sobre a Terra porque esta não cai sobre aquele.
c) se a velocidade de um móvel é muito grande, a força nele exercida também deve ser grande.
d) mesmo sem apresentar movimento, um copo pode estar sob ação de forças.
e) o deslocamento de um móvel se efetua sempre na direção da força resultante.

21- (PUC-RS) Um corpo sob a ação de uma força constante desenvolve uma trajetória retilínea sobre um plano horizontal sem atrito; cessando de atuar a força:
a) o corpo cessa seu movimento. b) o corpo movimenta-se com velocidade constante.
c) o corpo movimenta-se com aceleração constante. d) o corpo movimenta-se com aceleração decrescente.
e) nenhuma das afirmações acima é correta.

22- (UFRGS) Um operário puxa, por uma das extremidades, uma corda grossa presa, pela outra extremidade, a um caixote depositado sobre uma mesa. Em suas mãos o operário sente uma força de reação à força que ele realiza. Essa força é exercida:
a) pela corda. b) pela terra. c) pela mesa. d) pelo chão. e) pelo caixote.

23- (PUC-SP) No arremesso de peso, um atleta gira um corpo rapidamente e depois o abandona. Se não houvesse a influência da Terra, a trajetória do corpo após ser abandonado pelo atleta seria:
a) circular. b) parabólica. c) uma curva qualquer. d) retilínea. e) espiral.

24- A terceira Lei de Newton diz que: "A uma ação corresponde uma reação de módulo igual à ação, porém de sentido contrário". No caso de um corpo em queda livre, dizemos que ele está sujeito apenas:
a) à força de atração da Terra.
b) à força de atração da Terra e à força de reação, de modo que a resultante fornece aceleração g.
c) à força de atração da Terra, porque é desprezível a força de reação.
d) à força de reação proveniente da ação da força da Terra.
e) à forças de ação e reação, que, agindo sobre o corpo, se anulam.


25- (UFMG) Todas as alternativas contêm um par de forças ação e reação, exceto:
a) A força com que a Terra atrai um tijolo e a força com que o tijolo atrai a Terra.
b) A força com que uma pessoa, andando, empurra o chão para trás e a força com que o chão empurra a pessoa para a frente.
c) A força com que um avião empurra o ar para trás e a força com que o ar empurra o avião para a frente.
d) A força com que um cavalo puxa uma carroça e a força com que a carroça puxa o cavalo.
e) O peso de um corpo colocado sobre uma mesa horizontal e a força normal da mesa sobre ele.

26- (U.Uberaba-MG) Coloca-se um cartão sobre um copo e uma moeda sobre o cartão. Puxando-se bruscamente o cartão a moeda cai no copo. O fato descrito ilustra:
a) inércia. b) aceleração. c) atrito. d) ação e reação. e) n.r.a.

27- (Unisinos-RS) Desde outubro do ano passado, é obrigatório o uso do cinto de segurança no Rio Grande do Sul. Numa freada brusca, a tendência do corpo do motorista ou dos passageiros é permanecer em movimento por:
a) ressonância. b) inércia. c) ação e reação. d) atrito. e) gravitação.

28- (Unisinos-RS) Após saltar de um avião, e já com o pára-quedas aberto, um pára-quedista desce com velocidade vertical constante. Nessa situação, o módulo do peso do conjunto (pára-quedas + pára-quedista) é .................... módulo da resistência do ar e a aceleração resultante ....................
As lacunas são corretamente preenchidas, respectivamente, por
a) igual ao; é nula. b) igual ao; está orientada para baixo. c) maior que o; está orientada para baixo.
d) maior que o; é nula. e) menor que o; está orientada para cima.

29- (ITA-SP) De acordo com as leis da mecânica newtoniana, se um corpo de massa constante:
a) tem velocidade escalar constante, é nula a resultante das forças que nele atuam
b) descreve uma trajetória retilínea com velocidade escalar constante, não há forças atuando nele.
c) descreve um movimento com velocidade vetorial constante, é nula a resultante das forças nele aplicadas.
d) possui velocidade vetorial constante, não há forças aplicadas no corpo.
e) está em movimento retilíneo e uniforme, é porque existem forças nele aplicadas.

30- (PUC-SP) Têm-se as seguintes proposições:
I - Se nenhuma força externa atuar sobre um ponto material, certamente ele estará em equilíbrio estático ou dinâmico.
II - Só é possível um ponto material estar em equilíbrio se estiver em repouso.
III - Inércia é a propriedade da matéria de resistir à variação de seu estado de repouso ou de movimento.
a) Somente a proposição I é correta. b) Somente a proposição II é correta. c) Somente a proposição III é correta.
d) As proposíções I e II são corretas. e) As proposíções I e IlI são corretas.

25 de set de 2012

HANDEBOL

Manejo da Bola
É permitido lançar, bater, empurrar, socar, parar e pegar a bola, não importa de que maneira, com a ajuda das mãos, braços, cabeça, tronco, coxas e joelhos. Segurar a bola durante o máximo de três segundos, mesmo ela estando no chão. Fazer o máximo de três passos com a bola na mão. É proibido conduzir ou manejar a bola com os pés.
Comportamento
Para com o adversário - Utilizar os braços ou as mãos para se apoderar da bola. Tirar a bola da mão do adversário com as mãos abertas, não importa de que lado. Bloquear o caminho ao adversário com o corpo. É proibido arrancar a bola do adversário com uma ou duas mãos, assim como bater com o punho na bola que o mesmo tem as mãos.
Tiro de meta
O tiro de meta é ordenado nos seguintes casos: quando, antes de ultrapassar a linha de fundo, a bola tenha sido tocada por um jogador da equipe atacante ou pelo goleiro da equipe defensora, estando este dentro da sua área de gol. O tiro de meta deve ser cobrado dentro da área do goleiro, e só ele poderá colocar a bola em jogo.
Bola ao chão
A bola ao chão é marcada quando, mantida a bola dentro da quadra e fora das áreas de goleiro, ocorrer: falta simultânea de jogadores das duas equipes; interrupção do jogo por qualquer motivo ou razão que não se caracterize como infração as regras.
Escanteio
O lance de escanteio é ordenado desde que a bola tocada pela equipe defensora ultrapasse a linha de fundo (sem que o goleiro desta tenha tocado na bola). O lance é executado no ponto de interseção da linha de fundo e a linha lateral, do lado onde a bola tenha saído.
Lance lateral
O lance lateral é ordenado desde que a bola tenha ultrapassado totalmente a linha lateral. Ao ser cobrado o jogador deverá manter um pé sobre a linha lateral e o outro fora da quadra, caso isto seja desrespeitado o árbitro poderá ordenar nova cobrança de lateral ou aplicar reversão, dando o direito da cobrança a equipe adversária.
Lance de 7m
Este lance apenas é ordenado com a execução de uma falta grave sobre o adversário; no momento da cobrança os jogadores da defesa e ataque deverão permanecer atrás da linha de 9m. O jogador que for cobrar deverá manter um pé fixo perante a linha de 7m, não podendo invadi-la ou mover este pé.
Lance livre
É ordenado lance livre nos seguintes casos: entrada ou saída irregular de um jogador; mau comportamento; faltas cometidas pelos jogadores na área de gol; lançamento intencional da bola para sua área de gol; faltas do goleiro; execução ou conduta irregular nos lances de lateral, escanteio, livre, tiro de meta e 7m; atitude antidesportiva.
Execução
Antes da execução de todos os lances citados acima a bola deverá pousar na mão do lançador e todos os jogadores deverão ter tomado a posição regularmente. Apenas o lançador pode tocar na bola e este não deve ficar batendo-a contra o chão, pois o árbitro pode considerar o lance como cobrado e aplicar reversão da jogada.

REGRAS HANDEBOL

01 – Posições
O goleiro deve usar uma camisa de cor que o diferencie dos demais jogadores na quadra. A ele, estando na área de gol, é permitido defender arremessos com qualquer parte do corpo, pernas e pés inclusive, como também a bola por ele desviada pela Linha de Fundo (fora das balizas) lhe permite o Tiro de Meta.
Aos jogadores não é permitido utilizar a Área de Goleiro para jogar, porém, as jogadas aéreas são permitidas desde que o último impulso tenha sido fora desta área. Os jogadores não podem passar a bola ao seu goleiro quando este estiver dentro da área.
O goleiro, fora da área, pode atuar livremente dentro do que é permitido aos jogadores de campo, como driblar a bola, executar 3 passos de posse de bola, permanecer com ela parada no máximo 3 segundos e bloquear com o tronco a passagem do adversário. Por outro lado, não é permitido o conhecido Duplo Drible (similar ao basquetebol) como também, impedir o jogo do adversário com braços e pernas. O Tiro de Lateral é cobrado no local onde a bola saiu e o jogador deve cobrá-lo com um pé sobre a linha lateral.
O handebol indoor, é a única modalidade olímpica, e é disputado dentro de quadras fechadas e com sete jogadores em cada equipe. É jogado em quadras de 40 metros de comprimento por 20 metros de largura, com dois gols de três metros de comprimento por dois metros de altura. A bola tem de 58 centímetros a 60 centímetros de circunferência para os homens, e de 54 centímetros a 56 centímetros de circunferência para mulheres e crianças.
Além dos cartões amarelo e vermelho, há ainda a punição de dois minutos, em que o jogador é obrigado a desfalcar seu time durante este período, sem poder ser substituído. A punição é geralmente aplicada a faltas desnecessárias e substituições incorretas. Se um jogador tomar o cartão vermelho (ou desqualificação), ele não pode permanecer no banco de reservas e seu time permanece durante dois minutos com um jogador a menos. Mais extremo que o cartão vermelho é a exclusão, utilizada apenas em casos de agressão física e verbal. O jogador excluído não é substituído até o final do jogo.






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Assunto: Regras de handebol
Atividades / Aula teórica de Educação Física.

1. Coloque V para as afirmativas Verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) É permitido lançar, bater, empurrar e pegar a bola, durante o manejo com a bola.
( ) É permitido segurar a bola por mais de 3 segundos, mesmo ela estando no chão.
( ) O Lance de 7m é ordenado com a execução de uma falta simples sobre o adversário.
( ) O goleiro deve usar uma camisa de cor que o diferencie dos demais jogadores na quadra.

2. Descreva as situações em que é ordenado o Tiro de meta.

3. Descreva as situações em que é ordenado o Lance Livre.

4. Descreva as situações em que é ordenado o Lance lateral.

5. Quais são as características principais do ARMADOR, PONTAS E PIVÔ. Responda corretamente.

6. Explique detalhadamente a posição do goleiro, ou seja, o que lhe é permitido e o que não é permitido.

7. Além dos cartões amarelo e vermelho, há ainda a punição de 2 segundos, em que o jogador é obrigado a desfalcar seu time durante este período, sem poder ser substituído.
Explique melhor quando é aplicada essa punição.

8. Comente com suas próprias palavras, a importância de uma quadra poliesportiva para nossa escola e as conseqüências da falta da quadra, para todos os alunos da escola. Faça essa resposta numa folha a parte e entregue para a professora de Educação Física.



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19 de set de 2012

Linha do Tempo - Eventos da Primeira Guerra Mundial

Fonte: Folha Online - Mundo





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Atividade de História - PAT4

 
Primeira Guerra Mundial

 A Europa entra em declínio
A Europa brilhava sobre o mundo. Vivia-se o apogeu da sociedade liberal, capitalista.
O apogeu, dialeticamanete, traz consigo germe da mudança. Esse germe eram as próprias contradições permanentes e fundamentais do Modo de Produção Capitalista: a miséria do proletariado em meio à abundância, as crises de superprodução, a frenética busca de mercados, os problemas sociais e econômicos.
Enfim, todos esses problemas, ao evoluírem, geraram a crise do mundo liberal capitalista, e a Primeira Grande Guerra representou na prática o início desta crise.
Os homens da época, mesmo às vésperas do conflito, não acreditavam na possibilidade de uma guerra generalizada. No máximo, levantavam a possibilidade de uma guerra rápida e localizada nos moldes das ocorridas no século XIX.
Mas o longo período de relativa paz mantida desde o fim das guerras napoleônicas e o “equilíbrio europeu” estabelecido no Congresso de Viena em 1815 terminavam.
A Europa não mais brilhava sobre o mundo. Ofuscada pelos esforços de guerra, seu declínio era inevitável. Os problemas sociais e econômicos agravaram-se: a classe média se pauperizava e a pressão operária aumentava. Em meio à guerra, a Revolução Socialista explodira na Rússia, e, agora, representava uma ameaça para a Europa.
Diante do “perigo vermelho”, como reagiriam os industriais e financistas do mundo capitalista?


Iniciava-se a Primeira Guerra Mundial (1914-1918)

Mapa da Europa às vésperas da Primeira Grande Guerra


         No início da guerra, sete Estados já se achavam envolvidos diretamente: Áustria-Hungria, Rússia, Sérvia, Inglaterra, Bélgica, França e Alemanha. Á 23 de agosto, o Japão juntou-se aos Aliados e, em novembro, a Turquia aderiu às Potências Centrais. A guerra tomou um caráter mundial à medida que as colônias desses países se viram envolvidas.


Mapa da Europa após o término da Primeira Grande Guerra
  


ATIVIDADES

       Depois de ler os textos e observar os mapas da Europa antes e depois da Primeira Guerra Mundial, responda:

1) Que países existiam em 1914?
2) Que países se formaram depois da guerra?
3) Que impérios desapareceram?
4) O que provocou essas mudanças no Mapa da Europa?

Turmas 107

http://www.escolagames.com.br/jogos/jogoPlural/


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http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=354


http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=534


http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=558


http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=527


http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=576


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